Мой международный семинар в Вене получил продолжение посещением города Больцано (Италия), где я приняла участие в XV Международном Съезде учителей немецкого языка, который проходил с 29.07 по 03.08 2013 года. Около трех тысяч учителей немецкого языка со всех стран мира участвовало на этом конгрессе. Приглашая нас принять участие на этом международном форуме, организаторы ставили цель, что учителя разных стран мира смогут внести свой вклад и получить огромные возможности повышения квалификации в личном, профессиональном росте и получить отличный заряд от межкультурного обмена мнениями.
XV Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer findet vom 29. Juli bis 3. August 2013 in Bozen statt. Das Thema der XV. IDT – Deutsch von innen – Deutsch Von außen. DaF, DaZ, DaM.
Автоно́мная прови́нция Больца́но-Бо́цен — Ю́жный Тиро́ль (нем. Autonome Provinz Bozen — Südtirol, итал. Provincia autonoma di Bolzano — Alto Adige, ладинск. Provinzia Autonoma de Balsan — Südtirol) — автономная провинция в Италии. Является частью региона Трентино — Альто-Адидже/Зюдтироль, который также является автономным. Площадь — 7 400 км², население — более 500 000 жителей. Столица — Больцано (Боцен).
Большинство жителей говорят на австро-баварском диалекте немецкого языка, около четверти — на итальянском, небольшая часть населения — на ладинском.
Южный Тироль находится на самом севере Италии. Провинция граничит с Австрией (земли Тироль и Зальцбург) на севере и востоке и со Швейцарией (кантон Граубюнден) на западе. Итальянские провинции Беллуно, Тренто и Сондрио находятся соответственно к юго-востоку, югу и юго-западу от Южного Тироля. В 1919 г., после Первой мировой войны, Южный Тироль был аннексирован Италией. До этого он входил в состав Австрии.
Открытие съезда и секционные работы проходили в университете Больцано, так как он является международным университетом полиязычия (был создан в 1997 году). Как трехъязычный университет, здесь уделяется внимание культурному разнообразию и различиям в мышлении, и в качестве обязательства и задачи, ставит обучение в течение всей жизни.
Кроме секционных работ проходили выставки, витрины, подиумы, разнообразные встречи с представителями общества учителей немецкого языка разных стран.Также были выставки D-A-CH. Три крупнейшие немецкоязычные страны могут обозначаться аббревиатурой DACH (дах) от D (Германия, Deutschland), A (Австрия (лат. Austria) и CH (Швейцария, лат. Confoederatio Helvetica). Аббревиатура используется преимущественно для наименований мероприятий, конференций, или для общих проектов этих трёх стран. Имеются также одноимённые электронные карты для навигаторов.
Темы докладов были различными: начиная с теория обучения иностранному языку, методика преподавания, проектные работы, личностно-ориентированный подход в обучении, парковые уроки, многоязычие (полиязычие), ИКТ технологии на уроках и т.д. Учителя-практики делились опытом практической деятельности в своих выступлениях.
Я сама принимала участие на этих двух секционных работах:
Themenfeld D: Lerngruppenspezifik in DaF, daZ, DaM
Themenfeld H: Aufgaben-, handlungs- und inhalt.
XV Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer findet vom 29. Juli bis 3. August 2013 in Bozen statt. Das Thema der XV. IDT – Deutsch von innen – Deutsch Von außen. DaF, DaZ, DaM.
Автоно́мная прови́нция Больца́но-Бо́цен — Ю́жный Тиро́ль (нем. Autonome Provinz Bozen — Südtirol, итал. Provincia autonoma di Bolzano — Alto Adige, ладинск. Provinzia Autonoma de Balsan — Südtirol) — автономная провинция в Италии. Является частью региона Трентино — Альто-Адидже/Зюдтироль, который также является автономным. Площадь — 7 400 км², население — более 500 000 жителей. Столица — Больцано (Боцен).
Большинство жителей говорят на австро-баварском диалекте немецкого языка, около четверти — на итальянском, небольшая часть населения — на ладинском.
Южный Тироль находится на самом севере Италии. Провинция граничит с Австрией (земли Тироль и Зальцбург) на севере и востоке и со Швейцарией (кантон Граубюнден) на западе. Итальянские провинции Беллуно, Тренто и Сондрио находятся соответственно к юго-востоку, югу и юго-западу от Южного Тироля. В 1919 г., после Первой мировой войны, Южный Тироль был аннексирован Италией. До этого он входил в состав Австрии.
Открытие съезда и секционные работы проходили в университете Больцано, так как он является международным университетом полиязычия (был создан в 1997 году). Как трехъязычный университет, здесь уделяется внимание культурному разнообразию и различиям в мышлении, и в качестве обязательства и задачи, ставит обучение в течение всей жизни.
Кроме секционных работ проходили выставки, витрины, подиумы, разнообразные встречи с представителями общества учителей немецкого языка разных стран.Также были выставки D-A-CH. Три крупнейшие немецкоязычные страны могут обозначаться аббревиатурой DACH (дах) от D (Германия, Deutschland), A (Австрия (лат. Austria) и CH (Швейцария, лат. Confoederatio Helvetica). Аббревиатура используется преимущественно для наименований мероприятий, конференций, или для общих проектов этих трёх стран. Имеются также одноимённые электронные карты для навигаторов.
Темы докладов были различными: начиная с теория обучения иностранному языку, методика преподавания, проектные работы, личностно-ориентированный подход в обучении, парковые уроки, многоязычие (полиязычие), ИКТ технологии на уроках и т.д. Учителя-практики делились опытом практической деятельности в своих выступлениях.
Я сама принимала участие на этих двух секционных работах:
Themenfeld D: Lerngruppenspezifik in DaF, daZ, DaM
Themenfeld H: Aufgaben-, handlungs- und inhalt.
На первой секции затрагивались вопросы обучения иностранному языку, в начальной школе, выступали с докладами учителя-практики и обменивались опытом проведения урока немецкого языка в начальных классах.
На второй секции затрагивались темы билингвального обучения на занятиях в средней школе как использование немецкого языка с личностно-ориентированным позицией на уроках немецкого языка в качестве иностранного языка.Также интеграция языкового и предметного с научным терминами. Всё это применимо для тех у кого немецкий язык не в немецко-говорящих странах.Цель секции научная и дидактическая дискуссия о личностно-ориентированном обучении немецкому языку как иностранному через практические доклады,материалы,обмены опытом, презентации с инновационными проектами и результатами исследовании.
На второй секции затрагивались темы билингвального обучения на занятиях в средней школе как использование немецкого языка с личностно-ориентированным позицией на уроках немецкого языка в качестве иностранного языка.Также интеграция языкового и предметного с научным терминами. Всё это применимо для тех у кого немецкий язык не в немецко-говорящих странах.Цель секции научная и дидактическая дискуссия о личностно-ориентированном обучении немецкому языку как иностранному через практические доклады,материалы,обмены опытом, презентации с инновационными проектами и результатами исследовании.
Комментариев нет:
Отправить комментарий